초등학교 생활 정보- 전학 절차

초등학교 전학 절차 알아보기 

살면서 한 번도 이사를 가보지 않은 사람이 대체 몇 명이나 될까요?　여러 가지 사정으로 인하여 이사 가야 하고 전학을 가야 하는 상황이 생겼을 때, 정든 친구와 교실, 그리고 선생님을 떠나 새로운 학교, 새로운 환경으로 가야 하는 상황에 대하여 마음이 편한 아이는 거의 없을 것입니다. 어른들도 마찬가지입니다. 아이와 어른, 어려운 마음들에 도움이 되도록, 전학을 위한 행정 절차와 전학 시 적응을 도울 방법을 한번 함께 알아보도록 하겠습니다.

* 학기 중 전학 시 필요 서류 및 절차 *

현재 전학 절차는 많이 간소화되어 있습니다. 학교에 전학에 대한 의사를 밝히면 대략적인 절차에 대한 안내를 줍니다. 먼저, 입학 때와 마찬가지로 전학 갈 학교 역시 거주하는 주소지를 기준으로 결정됩니다. 주소지를 확인할 수 있도록 전입 신고서를 준비해야 합니다. 행정복지센터나 인터넷 민원 사이트를 통하여 전입 신고서를 발급받습니다. 거주 주소지에 해당하는 학군, 학교를 확인하고 전입 신고서를 전학 예정 학교로 제출하면 전학 절차는 완료됩니다. 반을 배정받고 다음 등교일에 바로 등교하면 됩니다. 

과거에는 전입신고서 외에 학생기록부 등 학교에 기록된 여러 서류를 이전 학교로부터 받아 새로운 학교로 제출하는 등 복잡한 절차가 필요했습니다. 하지만 현재는 디지털화가 진행되면서 모든 학생의 정보가 학생 종합 정보 시스템에 입력되어 관리되고 있어, 자동으로 학교 간 정보 이전이 진행됩니다. 미리 교무실로 전화하여 확인하여 두면 더욱 좋습니다.

 

* 전학 시 교과서 준비 여부 *

초등학교 1학년의 경우, 국정 교과서를 사용하고 있어 전국의 모든 학교가 같은 교과서를 사용 중입니다. 즉, 이전 학교에서 사용하던 교과서를 그대로 가지고 등교하면 됩니다. 만일 입학 후 3월 중에 전학하게 되는 경우는 조금 상황이 다릅니다. 3월에 입학하고 약 한 달간 사용하는 ‘우리들은 1학년’ 교재는 지역이나 학교에 따라 다르므로 이 경우에는 새 학교에 새 교과서를 요청할 필요가 있습니다. 교무실에 확인하여 미리 신청해 두도록 합니다. 다른 학년도 마찬가지로 국정 교과서의 경우 변동 없이 사용할 수 있으며, 지정 교과서의 경우 판매처를 문의하거나 교내에 여분의 교과서가 있는지 확인을 요청하는 것도 좋다. (구매 필요) 

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* 전학 후 적응 하기 *

전학은 환경이 크게 변하는 일이므로 많은 스트레스를 불러옵니다. 전학을 가기 전에 왜 전학을 가야 하는지 어떤 상황인지에 대하여 충분한 대화를 아이와 나누도록 합니다. 갑작스러운 이동일 수록,, 어른도 당황하고 어렵겠지만 아이들은 더 큰 혼란을 느낄 수 있습니다. 전학에 대하여 거부감, 두려움을 가지는 자녀를 잘 설득하고 어려운 마음을 부정하는 것이 아니라 인정해 주어야 합니다. 변화에 두려운 마음을 어른인 나도 가지고 있다며 부모님도 함께 인정하고 극복하기 위해 같이 노력하는 것도 좋습니다. 아이가 취약한 부분이나 예민한 부분에 대해 전학 갈 학교의 새 담임 선생님께 미리 알려드리는 것도 학교 생활 적응에 도움이 됩니다. 아이들은 대부분 생각보다 빠른 적응을 하지만, 시간이 어느 정도 지난 후에도 적응에 어려움을 겪고 힘들어한다면 담임 선생님과의 상담을 통해 도움을 주는 것이 학교 생활 태도와 정서적으로 좋습니다.

 

tip: 만약 아이가 학교에 적응하지 못하는 문제로 전학을 고려하고 있다면...

학교 적응 문제로 학기 중에 전학을 생각하는 사례도 있습니다. 전학을 통해 아이의 친구 관계, 학교 환경 등에 변화를 주어 아이가 교내 생활을 잘 적응하고 해낼 수 있도록 하려는 부모님 생각입니다. 특수한 상황을 제외하고 이런 선택은 신중하게 결정해야 합니다. 왜냐하면 지금 겪는 어려움과 비슷한 상황을 전학 간 학교에서도 똑같이 겪을 수도 있다는 점을 고려해야 하기 때문입니다. 현재 학교의 상황이 마음에 들지 않고 좋지 않다고 해서 새로운 환경이 아이에게 더 나을 것이라는 보장은 할 수 없습니다. 학교마다, 선생님마다 그리고 아이마다 모두 다 다른 가치관과 성격을 가지고 모여있어서 상황을 예측, 통제하는 것은 너무 어려운 일이기 때문입니다.

문제가 있다면 아이와 충분히 대화해보고 문제점을 파악하여 개선을 위한 방법을 찾아봅니다. 담임 선생님과도 상담을 진행하여 함께 아이에게 도움을 주거나, 그래도 어려움이 있을 경우, 신중하게 결정하는 것을 추천합니다.

 

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